南京八年级下册英语辅导培训，ecf魔力英语就是这么有魔力，它能彻底解决学生在英语学习中遇到的各种问题，提高了学生学习英语的自信心，从此对学习英语产生浓厚的兴趣，让您置身全英语环境，短时间达成英语沟通无障碍！
      怎么提高学生学习英语兴趣
    ecf魔力英语把学生所学的牛津教材重新编写，不仅不同年级用不同的教材，就是同一年级的教材也基础不同分好多种，不同基础的学生学习不同的教材；因材施教、对症下药。学生每次学习都会感到有明显的进步，因此学习英语兴趣大增。其次，我们是先打基础，后做练习，我们先让学生形成一定的英语思维能力后再把基础和练习结合起来教学。这样教学生学习就不会感到学习疲倦，永保旺盛的学习兴趣。
      英语词汇的习得是什么规律呢？它也是先有听力词汇，然后是口头词汇，然后把它变成读写的词汇。比如table，孩子知道table是什么东西，可以表达，但是四五岁的孩子拼不出这个词。他到学校去学习读写的过程，就是在书面上知道table这个单词跟它的形结合起来，听到音能够写出来，那看到形能够读出来。很多背单词孩子不愿意背，但是如果死记硬背的话，短期记忆的容量是有限的，它不能变成你自己的。
    在日常的教学中，我们遇到过很多孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大。为什么我们的听力就这么难提升呢？
    1、接触太少：由于学生平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让学生误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。
    2、家长重视度不够：家长在家里辅导孩子英语做的时，大多注重于词汇的拼写，课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性。
    3、词汇量积累不够：基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显。
    4、听时养成了不良习惯：有的学生在做听力练习的时候，为了注重听，会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的学生习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词。这样会让我们顾此失彼，一旦漏了一个单词，就会更加紧张，导致恶性循环。
    5、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。

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