ecf魔力英语的创始人认为，小学英语教学的目标是培养孩子学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，针对少儿年龄特点和兴趣爱好选择教学内容，让英语教学充满趣味性，打破传统的母语原则，让英语学的轻松！
      小学英语学习认知误区四：找英语机构就是找能提分的英语速成班
   破题之道：学习英语不可能一蹴而就，需要长期积累和不断实践
   由于中国孩子学习英语很多是应对考试的需要，某些机构有意过度宣传他们在英语提分上的速成能力。事实上，学习英语不可能一蹴而就，没有捷径可走，只能循序渐进，培养孩子英语能力最忌揠苗助长。而部分英语培训机构所承诺的“速成”是不负责任的。学会和掌握一门外语，对孩子的未来收益终生，我们作为家长切忌不可急功近利。
      小学英语学习认知误区二：单词记得多就是培训效果好
  破题之道：培养外语使用习惯更重要
  有些家长总是看孩子上课回来，记了多少单词，掌握什么句式，似乎这就是送去培训的目的。其实，在少儿阶段，培养兴趣，获取语感，养成大胆开口讲英语的习惯最重要。因此，英语学习要以听说为主，即通常所说的把耳朵“打通”、让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。如果有的少儿英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准，就不用去了。
    小学生学英语应养成大胆说英语的学习习惯
  良好的习惯可以达到事半功倍的效果，可以让我们每一个人终生受益。大胆地说英语是小学英语学习习惯中最基础的一点了，说英语是孩子学习英语的最终目的，因此培训师应努力创设情景，利用任务型教学模式，促使学生养成大胆说英语的好习惯。让孩子懂得：要想说一口流利的英语，首先要模仿，打好语音基础。在指导孩子说的同时，培训师要及时给予鼓励与称赞，使孩子信心满满，越说越流利。

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