机器人教育培训的兴起，有很大一部分原因是机器人教育是当前科技教育的主要形式，可以为高校科技特长生，高考加分等方面为中小学生创造价值。一方面它是趣味的教育，另一方面又能为素质教育起到减压的作用，所以机器人教育非常流行。南京的凤凰机器人竞赛水平一直较高，培养了一批又一批专业素养较高的学员。
从教育发展趋势来看，全国各地的机器人大赛举办越来越频繁，甚至一些重点中学的招生简章都将机器人知识、机器人技能作为小升初纳入了科技类特长生考察范畴。人工智能时代，机器人教育的重要性已经等同甚至超越了传统学科，未来很可能成为升学、人才考察的重要参考标准。
凤凰机器人每年都会选拔学员参加国际、国内具有重大影响力的机器人能力比拼，我们丰富的教育经验，高水平的教练团队，帮助孩子更易获得比赛证书。同时，每场惊心动魄的比赛背后，都有队员和教练老师艰辛的付出和不懈努力，面对比赛的挑战和变化莫测，孩子将变得更加自信、强大和感悟到团队合作的重要性。即便是一时的失意和挫折，也是孩子成长阶梯中必不可少的一阶。
凤凰机器人引入乐高、慧鱼等国际一线教育器材，深入挖掘教具本身蕴含的steam教育功能，开设了积木搭建、科技模型制作、力学、机械结构、电子电路、传感与控制、机器人设计与编程（scratch）、机器人能力比拼、3d打印、arduino开源硬件、青少年创客等系列课程。课程以孩子为中心，激发他们对科技的兴趣，培养他们的动手动脑能力、逻辑思维、分析和解决问题的能力，锻炼沟通协作意识，帮助孩子构建富有竞争力的未来。
近年来我国的机器人教育有了很大的发展。机器人教育逐步成为中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。教育机器人与学科教育相结合，可以帮助科学、数学、力学等等学科的教学，在国内已经有学者提出机器人与理科教学整合的想法。
机器人的教育价值可以系统借鉴数学家、思想家、教育家papert的经典著作“头脑风暴：儿童、计算机及充满活力的创意”，他的核心思想是做中学的建构主义理论，当然，机器人比计算机提供了更广更有趣味的知识和概念建构空间。

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