ecf魔力英语的创始人认为，小学英语教学的目标是培养孩子学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，针对少儿年龄特点和兴趣爱好选择教学内容，让英语教学充满趣味性，打破传统的母语原则，让英语学的轻松！
      小学英语学习要注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中
  不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音器官的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。
      小学生学英语应养成大胆说英语的学习习惯
  良好的习惯可以达到事半功倍的效果，可以让我们每一个人终生受益。大胆地说英语是小学英语学习习惯中最基础的一点了，说英语是孩子学习英语的最终目的，因此培训师应努力创设情景，利用任务型教学模式，促使学生养成大胆说英语的好习惯。让孩子懂得：要想说一口流利的英语，首先要模仿，打好语音基础。在指导孩子说的同时，培训师要及时给予鼓励与称赞，使孩子信心满满，越说越流利。
    小学英语学习认知误区二：单词记得多就是培训效果好
  破题之道：培养外语使用习惯更重要
  有些家长总是看孩子上课回来，记了多少单词，掌握什么句式，似乎这就是送去培训的目的。其实，在少儿阶段，培养兴趣，获取语感，养成大胆开口讲英语的习惯最重要。因此，英语学习要以听说为主，即通常所说的把耳朵“打通”、让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。如果有的少儿英语机构宣称把单词量作为学生进步的标准，就不用去了。

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