幼儿园与小学是两个截然不同的阶段，幼儿园主要活动是游戏，而小学主要任务是学习。孩子在入学前必须在心理、知识、能力、习惯等方面做好充分准备。我们可以通过幼小衔接这座桥梁帮助孩子顺利地进入小学阶段的学习。
幼儿园和小学有啥不同？
      面对孩子“幼升小”，家长首先要认识到两者的不同。   
      从学习环境看：幼儿园的教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，对孩子的吸引力降低。   
      从学习方式看：幼儿园教育以游戏为基础活动。小学则以学习为主，要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程。    
     从师生关系上看：在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。  
     从教学方法上看：幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。    
     从行为规范上看：通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间，抱臂坐正，不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。
幼小衔接班到底该不该上？
      大班的孩子马上就要幼儿园毕业了，再过两个多月，他们将走进小学课堂。
      最近，不少家长都在咨询要不要让孩子上幼小衔接班，哪里的培训班比较好。
     “入学前掌握1000个汉字，熟练掌握23个声母24个韵母，学会100以内的加减法……”这样的广告宣传单随处可见，上小学之前一定要先上幼小衔接班吗？亲子群里的家长们讨论得很热烈。有的认为，有必要去上，这样在小学学习起来轻松，孩子有优越感；有的则认为没必要，他们坚持快乐暑期，让孩子主动学比强迫孩子学更好。    你知道幼小衔接班里教的啥内容？即将上小学的孩子需要掌握哪些知识？为此展开了一番调查，并邀请小学老师来探讨。
关于我们   力学堂简介
       南京力学堂教育科技有限公司，南京地区最专业的幼小衔接培训机构！十年专注幼小衔接教育，每年培训学员1000多名。核心课程包括《汉语拼音》、《数学思维》、《汉字启蒙》、《综合能力》。教材由李响、王红梅等多名全国一线特级教师指导编写，由凤凰传媒江苏科技出版社出版发行。通过系统课程，对入学前孩子进行知识、能力、习惯三方面科学衔接，达到适应、规范、提高的目的。十年来，已累计培训学员10000多人次，遍布南京的众多优秀小学生见证了力学堂的品牌力量！
教育理念  科学、全面、系统的幼小衔接来自力学堂
心理适应
（1）适应以学为主的教学方式。从课程性质来看，幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主；从主要任务来看，幼儿园主要以玩为主，小学主要以学为主。
（2）适应新的师生关系。幼儿园中孩子经常接触到的工作人员为三人，即“二教一保”；小学每个班会配备班组人，小学一年级一般开始八门课程，每门学科会有一位老师任教。
（3）适应新的作息时间。小学的作息时间是以课为单位来安排的，幼儿园的作息时间是是活动为单位来安排的。小学的作息安排以学科学习为主，一般不设置专门的午睡时间。
（4）适应每天的家庭作业。幼儿园阶段，老师一般很少布置家庭作业。到了小学，孩子几乎每天都会有家庭作业。
（5）适应学校的其他常规。进入小学后，不允许学生带零食，孩子每天要背书包上学，上课不允许迟到，请假不能随意，家长在门口接送。
习惯养成
“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”——叶圣陶
（1）饮食睡眠好习惯。按时吃饭，吃饭时有规矩；早睡早起，独立睡觉。
（2）生活自理，学会独立。学会自己做出选择；自己的事情自己做；在试错中增强自理能力；体验独立做事的成就感。
（3）学会时间管理。每天按时起床，在规定时间内完成事情，放学后*一时间完成作业。
（4）自觉遵守规则。从小培养规则意识，规则制定后严格遵守。
（5）良好的学习习惯。包括良好的听讲习惯，良好的书写习惯，良好的作业习惯。
能力培养（1）注意力；（2）观察力；（3）逻辑思维能力；（4）语言表达能力；（5）人际交往能力……

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