力学堂课堂教学生活情景化，从孩子熟悉的生活情境出发；将游戏活动贯穿在课堂教学中，孩子在轻松愉快的氛围中培养能力； 关注国内外新儿童智力培养研究成果；图文并茂，生动有趣，孩子乐于接受。
在进入小学后，相较于幼儿园的环境会有很多变化，我们还是应该提前给孩子做好讲解。比如：生活作息习惯变了，上课的一些课堂规矩变了，老师的教学方式变了，我们的角色也变了，等等等等
这些变化的具体内容，其实多听听一些过来人的描述就能够获得了。而重要的是，我们要找些机会，慢慢的灌输给孩子知道，让他们也有个心理和生理上的准备。
学校介绍：
力学堂教育致力于3-18岁从儿童到青少年的课外辅导教育，目前已成为南京乃至江苏范围内美誉度颇高的中小学教育培训机构之一。
公司致力于中小学教育资源整合并提供最优质的教育培训，在南京及省内多个城市设立了分支机构，拥有数百名专业教职员工，年培训约数万人次。 
力学堂始终秉承着让优质教育教育资源触手可及的教育理念，经过多年努力培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。在南京市近年的小升初、中高考中，力学堂学员充分发挥出自己的水平，取得了极为优异的成绩。 力学堂教育始终坚持教育成就人生 学习改变命运的核心价值观，凡事全力以赴的精神，为广大学子提供全方位的课程产品和优质贴心的服务。现提供多种类型的教学和咨询服务，包括力学堂培优小班、力学堂教师一对一、力学堂网校，所授课程涵盖幼教、小学、中学的文化课程。
教育理念科学、全面、系统的幼小衔接来自力学堂心理适应
（1）适应以学为主的教学方式。从课程性质来看，幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主；从主要任务来看，幼儿园主要以玩为主，小学主要以学为主。
（2）适应新的师生关系。幼儿园中孩子经常接触到的工作人员为三人，即“二教一保”；小学每个班会配备班组人，小学一年级一般开始八门课程，每门学科会有一位老师任教。
（3）适应新的作息时间。小学的作息时间是以课为单位来安排的，幼儿园的作息时间是是活动为单位来安排的。小学的作息安排以学科学习为主，一般不设置专门的午睡时间。
（4）适应每天的家庭作业。幼儿园阶段，老师一般很少布置家庭作业。到了小学，孩子几乎每天都会有家庭作业。
（5）适应学校的其他常规。进入小学后，不允许学生带零食，孩子每天要背书包上学，上课不允许迟到，请假不能随意，家长在门口接送。
力学堂幼小衔接2018暑期，秋季班招生信息
招生对象：4—8周岁儿童（中班、大班）
幼小衔接课程设置    《汉语拼音》、《汉字启蒙》、《数学思维》、《综合能力》
招生对象：4—8周岁儿童（中班、大班）
课程设置：初级班
质量保证：精品小班12 -14人
12人精品小班，与二三十人的大班相比，这里的每一个孩子都将得到关注

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