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    研究证明，孩子聪明不聪明，关键在于大脑的功能是否能够全面发挥。近几年大脑左右两半球功能研究已获得了突破性的进展，证明了大脑的右半球在许多方面都明显优于左半球。因而右脑功能的开发，是探索聪明奥秘的新思路。
    儿童时期正是开发右脑潜能的最佳时期。人的大脑与人的一切身体器官一样是用进废退的。一个人若在脑成熟之前，尤其是婴幼儿时期给予的刺激越多，孩子越聪明。反之信息得之甚少，大脑就会迟钝。大脑中细胞之间的关联通道变少，将来会使孩子成为平庸的、智力不发达的人。
    大脑的作用不仅仅是脖子上的装饰品，它使我们人类自身高级的指挥控制中心，它主导着我们的一切言行举止、思想、意识，主导着我们如何创造更高质量的生活。我们人类的大脑结构、质量都是相同的，不同的是，有的人能够很好的关爱和利用自己的大脑，用健康完美的大脑创造一个又一个的奇迹，用充满智慧的大脑改变世界。普通人和天才、科学家、伟人，他们的区别到底在哪里？区别在于大脑的应用与发挥上。普通人将大脑的优势资源实行了逐步隐退，天才、科学家、伟人，之所以有非凡的成就，那就是他们都懂得如何充分的利用自己大脑的优势资源，如何发挥大脑的巨大能量。
   开发右脑潜能，促进整个脑功能完善的科学研究已取得了很大的发展。凡是右脑分管的人体技能，小时候都要加强训练，如右脑司管平衡，小时就多给平衡练习，如把小孩子抱在肓头上，晃来晃去;鼓励孩子骑小三轮车，学滑轮，走平衡木，打滑梯，荡秋千，爬墙上树等，以此来刺激右脑的发育。应让孩子多活动左手、左上肢、左下肢，如每天让孩子用左手捡黄豆放入小瓶中，速度要求越来越快，按标准要求，当孩子一岁的时候，应每分钟放五个黄豆入小瓶。也可用左脚单独站立，时间越长越好。平时要鼓励孩子学会用左手做事，如左手拿剪刀、打乒乓球、写字、画画、用左脚踢毽子、踢足球等。
    人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。右脑的开发时时刻刻存在于孩子的生活当中，只要得到科学的指导，父母也会成为好的老师。
    随着国家教育体制的改革，中高考制度的改革，尽管相关教育主管部门一直在说着减负减负，但是在越来越大的升学压力跟前，所谓的减负只是一句笑话而已。全国各地不管是小学生、初中生、还是高中生，整体的升学压力还是非常大，假期中的孩子在各种各样的辅导班之间穿梭，有很少的自由空间和时间，无论小学生、中学生，每个辅导机构的门前站着或坐着各种穿着的家长，各种交通工具载着一家家的希望在各个辅导班之间穿梭，眼神中透露出希望、迷茫和疲惫。这样的背景条件下，博赞忆鸣惊人应运而生，也就越加火热。
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