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南京美术生文化课冲刺如何选择口碑好的辅导机构

2019/10/21 3:57:34发布132次查看
2017年高考报名结束,美术、音乐、传媒等各类艺术生均相继进入专业集训冲刺阶段。艺考曾经是通往大学的捷径,现在却逐渐变成了“独木桥”。近年来,教育部不断发文要求逐步提高艺术类文化课录取分数线,直接导致艺考路愈发艰辛,艺考愈发不易考,每年均有大量的艺术生因为文化课而最终落榜。艺术生要面临专业课和文化课双重考核,两者要匹配,必须要两手抓,两手硬,那么,到底该如何抓,怎样才能打破专业过关文化折腰的僵局?今天就来看看,后艺考时代,艺术生文化课该何去何从?
选择多多,何去何从一般来说,无外乎几种选择,一种是继续留在原学校原班级学,这里又分为两种情况,一是原班级就是学校专门开设的艺术班,一是原班级不是艺术班。另一种是到社会培训机构参加一对一辅导,其中有全科全日制脱产一对一的,也有个别学科利用周末或晚上时间一对一辅导;还有一种是参加社会培训机构举办的艺术生封闭集训;第四种选择是参加一些高考复读/补课学校开办的艺术生冲刺班。
不一样的情况,不一样的选择
面对如此多样化的选择,艺术生到底该何去何从呢?其实,无论怎样的选择,一定要建立在对艺术生自身学的基础、学的情况的分析基础上,谨慎选择。其中,每种选择可谓各有利弊。下面笔者将结合多年实践及遇到的具体艺术生案例来逐一分析其利弊。
首先,对于原班级不是艺术班的学生,笔者认为其中绝大多数同学是不适合继续回到原班级进行最后的文化冲刺的,其主要原因在于,艺术专业考试结束后,一般到了2月份甚至3月初,此时原班级的训练进度已经二轮训练,艺术生回去之后跟不上节奏,错过了对艺术生而言非常重要的一轮训练阶段(一轮主要是打基础),同时,也涉及到普通文化班选修课时间对艺术生而言的浪费。除非极个别基础较好的非纯艺术生,对于兼报的文科或理科还作为高考需求的,可以回原班级跟着学的同时,再适当利用课余时间进行补课。
那么对于原班级就是艺术班的同学而言,回原学校原班级是不是就是很好的选择呢?当然,这个可能是大多数来自专门艺术班同学的普遍选择。过去,我们往往采取的办法是先回原学校原班级正常学,然后再利用周末或者部分晚上的时间参加校外培训机构的一对一辅导或者是找老师家教。这种选择的优点显而易见,原班级原来的教师,少了彼此的磨合和新环境的不适,训练进度和安排也是适用于艺术生的。但是其不利之处在于,导致学生家、原学校和补课点来回折腾,浪费了大量时间,而且还有补课老师与平时上课老师的不衔接。
过去,也有少量的同学会直接离开学校,选择社会培训机构进行全天候的一对一辅导。这种辅导形式,一般是学生走读,每天在机构单独辅导平均4-6小时。这样的辅导模式,以其针对性强为显著特点,但是也存在着诸多的不利之处,一是价格高昂,一般动辄10万以上,非一般家庭所能承受,二是一对一机构的教师的授课时间安排的非常紧密,往往是一个学生接着一个学生,2小时的授课结束后,学生很难有机会再与老师进行互动,三是学生的实际学的时间严重不足。此外,有些机构的一对一辅导教师存在多头任教,既教艺术生,也教文化生,还要辅导高二、高一甚至初中的学生,教师多头备课,很难集中精力钻研高考。
最后,我们再看看一些高考复读/补课学校所开设的艺术生文化冲刺班,他的利弊何在呢?
一,作为高考复读学校,一般来说都是采用的封闭管理模式,校区封闭;二,这类学校由于是常年全日制办学,在教学和学生管理方面有着相对成熟的模式和团队;三,尤为重要的是,复读学校有着稳定的任教师资团队,一般来说,各复读学校的语数外教师团队都是全职的,也基本都是全天住校的,而且这些教师只担任高考训练教学,教学任务单一而明确,师资团队一般来说都是比较有高考教学经验的,不乏一些重点学校的高级教师;第四,这类学校有着完善的配套服务,包括食宿条件等,而且一般来说,复读学校开设的冲刺班的收费也相对亲民一些,毕竟对于复读学校而言,开设艺术生冲刺班是增项而不是全部。
当然,复读学校的冲刺班也不是就那么的完美,其中也有一些不足,家长和考生也是要清醒的认识到,其中比较显著的在于,由于是班级授课,对学生的个性化教学显然不如一对一辅导。另外,复读学校的教师往往有着自己已经比较成熟的教学模式,不太可能因为个别学生的情况进行调整,所以要求学生尤其是在刚开始的时候,要积极主动的去适应教师的教学模式。笔者曾与部分老师交流过,他们一般来说不会轻易的降低教学难度,用他们的话说,不管你是艺术生还是文化生,面对的高考考卷是一样的,不能仅仅满足于让学生听懂,学生在刚开始的时候听不懂是正常的。最后,大多数复读学校的管理相对部分艺术生而言,尤其是在刚开始的时候,是觉得比较严苛的,学生能否适应也是家长需要权衡的。
综上所述,面对众多培训机构的宣传攻势,如何结合考生的现实状况进行最后的冲刺选择并不是件容易事。笔者建议家长和考生,还是充分的分析评估自己的基础、现状和特点以及自己的高考目标,然后再根据各种不同选择的利弊进行理性选择。当然,对机构/学校的考察应该是全方位的,不能光听广告,要多一些实地的探访。




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