美国著名教育学家杜威博士认为：通过做的方式学习是最有效的。知识不是被灌输的，而是要学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。教育是一个观察、发现、思考、辩论和总结规律的过程，学生在此过程中发现问题、分析问题、解决问题。 机器人教育便是这种做中学、学中乐、乐中智的教育， 注重知识和技能的学习，强调素质和能力的培养，使学生在掌握知识和技能的同时，更拥有责任心、领导力、表现力、自信、自律、协作、抗挫力、意志力、独立性。
在过去的两年时间里，“凤凰机器人”的培训品牌在全国迅速发展并壮大。不仅建立了完善的课程体系，出版、发行了一系列完整的机器人教材，还成立了强大的加盟支持团队和教研团队。目前，凤凰机器人已建立了遍布全国的加盟渠道，加盟校区分布在全国22个省市、2个自治区和1个直辖市，校区总数已达到230家。
 对于以参加机器人竞赛为目标的中小学生，凤凰主办和承办了多项国内大型机器人比赛，专门开设各种竞赛课程。如：2016江苏power tech仿生机器人创意大赛暨凤凰eq教育机器人大赛、“译林杯”亚太青少年科技创新大赛、凤凰机器人全国联赛、“凤凰杯”全国素质体育机器人邀请赛等，为全体凤凰机器人学员提供宽广的赛事平台。                                         
孩子在成长的过程中离不开实践，然而在传统的教育中孩子逐渐习惯了被动地接受知识，使得他们对于主动实践逐渐淡化，这对于孩子的成长来说是非常不利的，而机器人教育与传统教育明显的区别，就是让孩子在自己动手实践中获得知识，让他们在亲手实践的过程中不断获得成就感。学习机器人技术，不仅获得的是技术技能，更多的是培养一种探索精神与实践的能力。

---