南京d得骥教育拥有多年辅导经验。针对孩子错题分析，逻辑梳理知识，个性化学习清单，养成良好习惯，精准补差。我们一对一补习班有多个校区，就近上课，免费试听，满意再报名，科学辅导，快速提分！
      每个班负责老师将全程跟踪辅导进程，定期对学员进行“学法优化”和“学科深度”，及时发现孩子学习方法和学习进度方面出现的问题，保持与家长的沟通和反馈。
预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地再做一做，看哪里有困难……。上课始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。（一对一辅导）。
要养成先复习当天学习的知识，再做作业，然后，把学习内容加以整理的习惯。
一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对自己思维活动的再认识过程。（课外辅导）。
      得骥教育希望通过个性化的辅导，让更多的学生不仅学会学习，更学会思考，大程度的挖掘自己的潜能，在获得提升成绩的同时，真正成长为综合能力很强的人才！
教学特色：作为课外辅导学校，得骥并不仅仅满足于学员分数的提高，而是把课外辅导在学生在校学习的“梳理归纳、拓展延伸、提炼升华”上，在名师帮助学生“构筑学科知识网络，点拨学习思路，强化解题技巧”上，在“提升考生对知识的迁移、综合、创新能力和考试能力的提高”上。这“三个”使得骥的课外辅导源于学校、衔接学校、高于学校，使参加得骥学习的学生迅速出现“跨越式”进步。
    一对一个性辅导六步法
1.通过期末分析和考试排名，找到需要重点补习的科目。
2.一对一学情分析，对学生进行深入了解，清楚学生的优势和不足之处。
3.借助学校研发的学生诊断测评，找到学生学习背后的惰性因素，并研究分析。
4.结合学生自身情况，由各科一对一老师制定出每个学科的学习方案。
5.落实管理，严格按照方案学习，并配专职一对一老师监督指导，充分利用每一分钟。
6.一对一班级老师和任课老师、家长保持紧密联系，实现信息共享，共同促进学生学习！

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