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南京百家湖有那些亲子早教加盟机构?

2019/11/9 16:14:00发布133次查看
何为感统?
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大多数的家长会对于这个熟悉又陌生的词语感到困惑,感统?到底何为感统?
感统即感觉统合,是人类进化发育中的最重要的环节,在人类从胚胎时期就已经开始发育了,伴随着人的一生。现在让我们一起来慢慢了解感觉统合,慢慢深入了解其中真谛。
人的感觉系统无非是视、听、嗅、味、触、感受重力与平衡,人类通过这些感觉来感受我们的这个世界,通过感知感受来适应这个复杂的世界环境,从适应环境来学习各种各样的本领开发人类的智力水平,使得人类成为了这个世界的主宰。
感觉统合是百家湖运动宝贝的特色之一!感觉统合就是人类的各种外界刺激感受,通过人体的各个感觉系统神经网络传入大脑,经过大脑的反应处理,解释、比较、增强、抑制、联系、统一神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。并作出适应性反应的能力。
这个能力不是与生俱来的,是通过对这个世界的探索,通过大量的视、听、嗅、味、触等的刺激才能使得人类的感觉统合能力变得强大。一旦我们接触的刺激不足以满足我们身体的需要,便会出现感觉统合失调的情况发生,感觉统合发展发育时间较早,一般在12岁前就基本成型,现在的孩子,尤其是城市的孩子,自由活动受限,家长溺爱包办,缺少玩伴,剖腹产孩子的增加,造成了城市里孩子成为了感觉统合失调的重灾区,城市孩子几乎都会有感统失调的问题出现,只是失调的严重程度不同而已。
人类从呱呱坠地开始接触这个复杂的世界,开始了漫长的学习时期,孩子要学习怎么去抬头,怎么去爬、去跑、去跳,怎么去交流,怎么去思考,怎么去适应这个世界,到以后怎么独立,怎么教育下一代。这些都需要在孩子时期打好基础,六岁以前的孩子,不要刻意去学些什么,最重要的是让孩子开心的四处玩耍,培养孩子各个感觉系统的能力。试问我们的家长们,我们小时候尤其在上小学之前,我们去上过什么课?不几乎都是自由的玩耍吗?以前哪来的那么多早期教育课程,难道以前的人们比我们现代人差吗?人类也如同动物世界的那些一起玩耍打闹的小狮子一样,智力与学习的能力都是在玩耍中,在伙伴之间的游戏竞争中得来的,所以感觉统合教育至关重要。
我们看一个对比:
我小时候,经常和小伙伴去田野里玩耍,我们在草垛里捉迷藏,我经常去我家门前的小河游泳,我经常爬树掏鸟窝,我经常和小伙伴出去一玩就是一下午,不用担心脏、不怕累。在外边玩游戏输了,不会回家哭鼻子,自己会默默的承受这种挫折,不用整天粘着妈妈让妈妈来帮助我。我开始上小学了,我会很遵守纪律,上课专心听讲,上课不随便离开位置。
现在的孩子,从出生就待在家里,家长怕刮风怕下雨,不让孩子出去玩,即使出去妈妈也是一直牵着手,怕摔着、怕走丢、怕坏人,出去玩也很少有小伙伴一起,没有竞争,什么事情都是父母包办,从没有受过挫折,上小学以后,坐不住,注意力不集中,小动作多,自信心差,爱哭!
对比一下,我们可以发现感统是什么了,感统是在弥补孩子的玩耍,孩子已经不知道怎么玩耍了,感统是通过游戏形式,来达到科学玩耍的目的,每个项目都是针对孩子的缺陷来制定的,能够通过最有效的刺激来达到最好的效果,所以我们大家不要认为感统就是单纯意义的玩。
如果您的孩子是剖腹产,早产,胎位不正,这些都要提前进行感统干预。另外孩子一些典型的表现:注意力不集中,小动作多,黏人爱哭怕黑、胆小,脾气暴躁,身体协调能力差。如果有这些表现就要考虑是否是感统失调了。现代的孩子都很聪明,就有一些看上去聪明实际很笨拙的孩子,进行感统教育训练,解放这些“聪明的笨小孩”。
南京百家湖运动宝贝早教课程之语言系列 language program
语言系列 language program
life英语||happy英语 
运动宝贝引进国际先进的儿童早期教育理念,经过十年国际理念的中国本土持续研发,结合中国宝宝的特点与中国特色的教育环境,开发了包括三大特色,五大体系的十七种课程,打造了同行业中最全面丰富的分龄课程体系;运动宝贝教学教具及硬件设施均系国际一流水准,高端品质,营业七年来荣获数十项行业荣誉,现已在全国数十个省市拥有上百家分中心。
运动宝贝语言课程是以英语课程为主的趣味教学活动,课程理论基础源于克拉申的二语习得理论。通过课堂互动建立与孩子的积极情感,遵循克拉申的“情感过滤假说”,宝宝可接触可理解 输入的量以及课堂运用教学情感因素对宝宝二语语言习得产生重要影响。。
以亲子互动的形式展开教学,实现老师、家长、学生的三方互动。摒弃了传统的英语教学方式,而是通过音乐游戏、肢体律动、感统游戏和动手创作等形式让宝宝在愉悦的情绪状态下无 意识感知语言;每一个主题通过故事串联起来,同时进行大量不同形式的语言重复,激发宝宝对英语的兴趣。给予宝宝更多的语言输入,缩短宝宝语言的沉默期。
【life英语】 3-5岁
心理学、生理学及脑科学方面的研究表明3-6 岁是幼儿言语智能发展的关键期,这时幼儿的发音器官逐渐发育成熟,开始掌握语音、语调,如果此时提供相应丰富的语言刺激,可以促进 大脑神经突触的发育以及大脑两半球之间的协调发展。课程采用自然拼读法,使孩子快乐、简单的学习英语,并通过听说读写等方面全面培养孩子的英语语言能力。




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