培养孩子的才艺可以分两种，一种是顺着孩子的个性走，另一种是替孩子的个性做补充。如同婴儿的食物，从单一的母乳到加入辅食，不同的养分和风味，食物的多样性让孩子长大后在跟别人的互动上都了解的更全面。
对我来说，才艺有静有动，有听觉有视觉，可以全面去培养，也可以重点针对。好动就多给体育、跳舞；喜静的可以学学棋艺，弹琴，乐器演奏、画画等等，艺术是用来滋养生命的，能动能静、能够自娱、能够共乐就没有白学。
至于几岁开始， 5岁以前学xi的内容都应该偏重于创意的、快乐的东西，不用太着急给孩子考级之类的，让她能够享受学xi，这个阶段父母应该跟孩子一起走过爱、走过挣扎、走过挫折，一起陪伴，一起体会。透过艺术联结想像力、联结左脑右脑，联结自己跟别人的沟通交流才是最重要。这些都是要在生活里培养，时时刻刻都可以培养，重点是用什么方式去培养。
妈妈圈：可以同時培養孩子多種特長嗎？比如同時上繪畫和鋼琴培訓班？
只要时间可以分配出来，是可以同时培养的，就跟我们的每一餐都需要有不同养分，每天都要有衣食住行娱乐体验一样，都是让生活更丰富的过程。
多种的特长当然可以，可以着重多元性，有了音乐搭配画画，搭配舞蹈，搭配运动，当然这些都是过程，而不要在意结果是什么，都只是让孩子更快乐更精彩的方式。贯穿在孩子学xi过程中的一些珍贵的品质，比如坚持、比如自信、比如乐观等等，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远，谁知道种下种子，何时会长出果实呢？重点是，种下了种子，一定能长出果实。
妈妈圈：父母有意培養孩子的某一特長，可是孩子不配合怎么辦？
就拿学音乐来说，首先找个有气氛的地方，孩子喜欢的能够交心聊天有气氛的地方，与孩子探讨为何不想学，因为本来喜欢后来不喜欢的想法会发生在任何一件事上。找一个环境或契机，让孩子轻松地把话说出来。
在问题当中了解他是否遇到挫折？挫折点在哪里？是否是曲目不好听？还是没有正确的练xi方法导致曲子结结巴巴无法有成就感？还是老师上课的态度让孩子有挫折感？再来也有可能是来自父母亲的压力。一般来说与孩子沟通、与老师沟通，父母亲由监督者变成支持的人、欣赏的人，相信一定是可以克服的。
最后，给孩子找一个可以一起学xi的同伴，跟老师建立良好的沟通，给孩子一个分享才艺的舞台和机会，并尽可能鼓励他，比如用孩子的画装饰房间，给孩子开“个人演奏会”等等，让孩子感受到自己的能力与贡献，就是对他最=大的鼓舞，而这种鼓舞会变成一种吸引力，吸引孩子较为稳定、持久的学xi下去。
手握球，能很好的矫正孩子的手势
一位带孩子来学《手之舞钢琴团体课》的妈妈问我，说她的小孩手指特别硬，怎么办？和妈妈做了一些对话后，了解到这个女孩子平时多半与男孩子一起玩，大肌肉、大肢体的发展都很好，但是小肌肉的运用就比较少，给出的力量也偏重，在力度的运用、表达和感受上面，不够敏感细腻。这样的她在弹琴时可以掌握力度，但是可能将会用蛮力，而不是以柔软、放松的方式去传达力度。

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