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复读学校的选择，是否越封闭越偏远越好，小班化与大班的区别。
封闭的校区在管理上可能严格，对学校而言便于落实学校规章制度，大体上可以营造一个安定的环境，提升学校管理水平，打造一个高效的管理机制。封闭式教育室现今应试教育发展的产物，对学生的未来发展必然是有些不利的，首先其违背了教育规律，学校全封闭，学生在校园内只能按规定的作息时间进行学习和生活，从而失去了个人的选择和需求。由于缺少外界的接触，就会失去与外界沟通的机会，这样的学生是很难面对现在信息变化如此之快的社会。其次，其忽视了学生的自我教育能力，封闭管理让学生只会一味的跟从学校的指示，但学校的是对于大多数人而言，学生应该有自己的学习能力。
传统的大班化教学，学生总是围绕老师，老师一板一演，学生一唱一和。课堂总是在一问一答或老师的喋喋不休中结束，对学习能力相对较弱的同学会很难跟上老师的节拍，从而影响学生学习积极性。小班化教学中老师精力充沛，可以照顾到每位学生，例如批改作业时，教师可以边批改，边进行指导，增强学生对错题的印象，帮助学生找到最佳方法，这样也可以促进师生关系，从而激发学生学习的积极性。另外，小班化更有利于同学间的交流，有助于学生更快融入班集体中。
复读是选应届插班好还是专门的复读学校/机构好？
关于这个问题，不好一概而论，还是要根据学生的具体情况和特点而确定，下面是两者的利弊，仅供大家参考。
一、选择插班的有利之处在于：
1、一些知名县中的高升学率和影响力对家长的吸引力。而且这些学校对外发布的高考成绩与录取数据相对来说更真实、更官方，最多是统计的口径有所差别而已，但是不会造假；
2、体教学环境和氛围较好；
二、选择插班的不利之处在于：
1、对于插班的孩子，学校和班主任以及任课教师是否能足够的关注和重视，这点需要家长考量。毕竟大多数情况下，插班复读生的升学不列入考核指标；
2、绝大多数县中，要依靠孩子学习的自觉性和主动性，尤其是插班复读生，本班教很难有多余的时间和精力主动的关心到插班复读生；
3、班级人数相对较多；
4、与应届生混合在一起，前期教学/复习节奏的不一致；
5、插班复读生和应届生在一起，相对来说复读生属于少数派，原有的班级集体已经形成，复读生很难融入集体当中，而且到了后期，应届生的考试成绩会大幅赶超复读生，复读生需要承受较大的心理压力；
上了十二年的学，高考落榜，压力比较大，继续投入学习会不会有很长时间的疲软期？
对于绝是大多数学生而言，有疲软期正常现象，家长不必为此焦虑。在复读之前可以让孩子通过旅游，参加兴趣班来放松心情，之后参加高复班的暑期班来提前进入学习状态，如此便可降低疲软程度。
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